O Instituto Tomie Ohtake tem o prazer de anunciar os 10 projetos premiados do 8º Prêmio Territórios Tomie Ohtake, que reconhece experiências pedagógicas em escolas públicas de todo o Brasil que fortalecem os vínculos entre escolas, territórios e comunidades. Em sua oitava edição, o prêmio celebra iniciativas inovadoras que integram diferentes saberes, culturas e tecnologias para transformar e valorizar os contextos educativos. O Prêmio Territórios conta com o patrocínio do Grupo CCR, por meio do Instituto CCR, com recursos captados através do Ministério da Cultura, via Lei de Incentivo à Cultura.
Créditos divulgação |
A cerimônia de premiação ocorre no dia 14 de dezembro de 2024, sábado, às 16h, no Instituto Tomie Ohtake, em São Paulo. O evento também contará com a exibição de mini documentários que retratam os processos e os resultados de cada um dos projetos contemplados. Confira os projetos premiados:
Meu rio também é digital – Colégio Estadual Indígena Yvy Porã, Tomazina (PR)
Mapeando Minha Quebrada – Escola Estadual Geraldo Jardim Linhares, Belo Horizonte (MG)
Produção multimidiática em língua Macuxi – Escola Estadual Indígena Lino Augusto da Silva, Boa Vista (RR)
Carnaúba 360º – Escola Municipal Aba Tapeba, Caucaia (CE)
Super Atletas – Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonio Azevedo, Baía da Traição (PB)
Eu, criança do Pelô – Escola Municipal João Lino, Salvador (BA)
Valorização da produção das artesãs vassoureiras – Escola Municipal Tennyson Fontes Souza, Itabaianinha (SE)
Meliponário e conscientização ambiental – Escola Municipal Terra Prometida, Aparecida de Goiânia (GO)
Cartilha educacional sobre o batuque de umbigada paulista – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo – Campus Capivari, Capivari (SP)
Alfabetização de jovens, adultos e idosos em território ribeirinho – Unidade Pedagógica Nossa Senhora dos Navegantes, Belém (PA)
Os detalhes completos sobre cada um dos projetos podem ser encontrados no site do Instituto Tomie Ohtake: www.institutotomieohtake.org.br/territorios.
Instituto Tomie Ohtake
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Esse conteúdo faz parte do projeto Mona Cultural e conta com o apoio de Da20 Conteúdo Digital, CareUp, ZTX Lab e Cris Moraes PR
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